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开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用

董海涛 王树江

上海海事大学心理健康教育与咨询中心

开放对话作为一种参与性强的对话模式，通过邀请家庭和社会支持网络共同参与，可以有效改善家庭关系，促进学生心理健康。上海海事大学心理工作团队积极推广开放对话，在大学及中小学一体化实施心理健康教育，取得了显著成效。开放对话不仅促进了家校合作，也为学生提供了更加全面的心理支持，对推进大中小学心理健康教育一体化具有重要意义。
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【栏　目】 聚焦_大中小学心理健康教育一体化
【分　类】 基础教育
【关键词】 开放对话 ; 大中小学一体化 ; 心理健康教育 ;
【出　处】 《现代教学》2024年12期 第14-17页 （共4页）

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现代教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]董海涛，王树江，. 开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用[J]. 现代教学 . 2024(12): 14-17.

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