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启智增慧 点亮未来——生命教育视野下中学生全学科阅读素养培育的实践探索
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龚瑞华
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现代教学
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特别关注_阅读素养
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2024年Z3期 |
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“五育融合”视域下的生命科学综合实践活动探索——以“生境花园变废为宝”综合实践活动为例
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邱歆晨
闫颖
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现代教学
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教师实践_综合实践活动
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2024年Z1期 |
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五育融“心” 点亮生命——以嘉定区南翔小学心理健康教育活动季为例
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史菊芳
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现代教学
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教师实践_综合实践活动
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2024年Z1期 |
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积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例
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焦擘
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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吹响生命的唢呐声——《我与地坛》解读
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巩思伟
王超
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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立足于双重生命样态的叩问——以《再塑生命的人》“二阶思维”训练教学为例
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钱艺林
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中学语文
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教学_阅读
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2024年34期 |
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初中生物课程中生命观念的内涵及培养策略
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龚智国
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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关怀生命，成就素养——生命观念视域下的高中生物实践探索
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刘晓娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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生命教育下的高中心理健康教育的思考
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王国红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年18期 |
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初中生物教学中生命教育的实践途径分析
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张文梅
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年15期 |
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生命教育课程开设的必要性、实施价值和实现路径
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叶继生
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年07期 |
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以生命场域赋能拔尖创新人才成长
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高琛
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
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2024年01期 |
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整体式教学情境在高中生物学课堂的应用——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例
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杜键美
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年12期 |
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高中阶段进行生命伦理教育的必要性及策略探讨
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郭卫华
包汉颖
袁细清
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年10期 |
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生命本质视域下的“生物的特征”教学实践
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许岳锋
崔鸿
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年10期 |
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以生命科学史为主线情境的初中单元整体教学
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杨换玲
王丽娟
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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南非《生命科学》教材10年级中“探究”栏目的特点分析
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李悦宸
李永团
刘杨
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生物学教学
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国外教育动态
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2024年03期 |
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对结构与功能观的解读
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朱鹤鸣
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生物学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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道德与法治教学渗透生命教育的策略
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韩永建
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年03期 |
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生命需要高度的自我觉解——《庖丁解牛》解读
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王广杰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年12期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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