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“大翠屏”逐梦空间：智创儿童人际交往的幸福体验

李兆慧 陈尚婷 唐雅君

江苏省南京市翠屏山小学

学校以“体验文化”的办学理念为宗旨，以全面提升学生品格为目标，形成了独特的、完整的、持续的“智创活动链”。学生在打造的立体化“逐梦”场域—“一场、二堂、三馆、四园”过程中，通过融入人际互动情境，学会相互尊重、相互扶持、相互欣赏、相互成全，学会爱护彼此乐于交际，收获幸福童年。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 幸福体验 ; 场域 ; 人际交往 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第16-18页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李兆慧，陈尚婷，唐雅君，. “大翠屏”逐梦空间：智创儿童人际交往的幸福体验[J]. 华夏教师 . 2024(22): 16-18.

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《“大翠屏”逐梦空间：智创儿童人际交往的幸福体验》

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