初中数学分层作业设计的实践与思考
李菁
2022年版课标强调，初中数学教学要培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。作业作为初中数学教学的重要组成部分，不仅可以检测学生对课堂教学的掌握情况，还可以让学生内化和巩固所学内容。本文强调教师要重视并发挥作业的作用，从前期、中期和后期三个角度提出了“根据学生发展水平分层，提高作业设计的针对性”“做好内容设计分层，提高作业目标的针对性”和“做好评价方式分层，增强作业设计的系统性”三策略，尝试多样化的分层作业设计，以促进教学目标的高效达成。
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