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融合知识活动，实现简约教育——特级教师徐长青“解决问题的策略”教学片段赏析

陈香香

福建省泉州市石狮市第六实验小学

特级教师徐长青是“简约教育”理念的创立者。“简约教育”课堂教学的三大关键策略是教学内容要约取，教学方法要博喻，教学过程要简构。本文赏析了特级教师徐长青“解决问题的策略”一课，他从信息到答案，引导学生创造不可能；从假设到求证，引导学生知难而“退”；从记住到忘却，体会数学思想的传承。
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【栏　目】 教师_名师教学赏析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 简约教育 ; 解决问题 ; 策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第36-38+84页 （共4页）

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华夏教师（2024年22期）

导出/参考文献
[1]陈香香，. 融合知识活动，实现简约教育——特级教师徐长青“解决问题的策略”教学片段赏析[J]. 华夏教师 . 2024(22): 36-38+84.

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