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潜心班级建设，赋能学生成长

杨秋艳

北京市大兴区兴海学校

本文基于笔者班主任工作经验，提出树立以生为本的理念，潜心班级建设，注重优化班级管理策略，构建班级成长共同体。通过加强班级文化建设，探索班级评价机制建设、尝试干部任用模式创建三条策略，在班级建设中，积极寻找有效的管理策略，赋能学生成长。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 班级建设 ; 管理策略 ; 赋能成长 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第33-35页 （共3页）

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华夏教师（2024年22期）

导出/参考文献
[1]杨秋艳，. 潜心班级建设，赋能学生成长[J]. 华夏教师 . 2024(22): 33-35.

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