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逻辑清晰，共情同理——《不同场域下实用类文本的表达策略》课例品鉴
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闫妍
张瑾琳
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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此空间非彼空间——与郑玉财、张金龙老师商榷
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史静雪
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语文教学通讯
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教研_学术争鸣
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2024年13期 |
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浅谈小学语文情境学习的优化策略
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杨德铸
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年09期 |
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支持儿童自主学习与发展的全场域育人实践路径探索
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姚莉娜
刘小琪
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福建教育
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教学_剖析
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2024年29期 |
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学科实践的实践逻辑与实现路径
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李叶峰
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年09期 |
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教学应对论纲
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肖磊
苏悦
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年05期 |
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以具身认知理论突破小学价值观教育的实践困境
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王捷
张琳玲
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基础教育课程
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教学研究_学科育人
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2024年11期 |
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重构教育场域 科学幼小衔接
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宋洁
杨金香
李霞
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基础教育课程
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管理创新
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2024年06期 |
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建设场域课程 创新法治教育
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翟丽群
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年47期 |
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融合真情实境场域 拓展铸魂育人时空
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张婷婷
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年34期 |
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“大思政”,大在何处
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侯新旺
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年14期 |
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探索命题素养导向 彰显学科育人特色
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邱霖昌
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中学政治教学参考
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评价视界_走势明察
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2024年10期 |
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培育政治认同的教学设计“四策”
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光启金
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年06期 |
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新中国成立以来党史记忆情感场域的逻辑建构
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张锦标
王丽荣
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中学政治教学参考
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活水天成_文明观止
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2024年04期 |
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实践活动建设问题矫正策略
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朱张虎
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年01期 |
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场域视域下家校社协同育人中的“真实教育”
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王玥
胡少明
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现代中小学教育
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教改论坛
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2024年05期 |
3 |
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场域理论视角下教师技术恐惧的生成与消解
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尹慧荣
马晓玲
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2024年09期 |
3 |
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场域视角下中小学教师负担过重的分析与破解路径
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叶瑞玲
马宽斌
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2024年03期 |
3 |
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让师生在文化家园中创造自己——“交往教育”观照下的办学实践
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任力
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年26期 |
482 |
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“体验式育德”：学校德育实践的校本表达
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孙红霞
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教育视界
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智行_治校方略
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2023年17期 |
484 |
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