| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 融合教育视域下特殊学生的家校社协同及其体系与机制构建 | 金平 杨希洁 王红霞 | 教育科学研究 | 决策参考 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于社会与情感能力培养的“社区化项目课程”实践 | 柯海燕 | 福建教育 | 思考 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 家校社协同育人的“三全推进” | 王辉 兰登慧 | 教育视界 | 智行_治校方略 | 2023年22期 | 558 | 0 | ||
| “大思政课”高质量实施的路径探索——基于重庆两江新区行远小学的实践 | 李亭一 邹贤莲 | 教育视界 | 智识_深度解读 | 2023年09期 | 519 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用