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利用课本资源 辅助作文教学 谭四海 张英 课程教材教学研究(上半月刊) 课堂实践 2024年07期 0 0
让阅读赋能学生核心素养提升 张英博 人民教育 广告·书评 2024年07期 0 0
构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态 王换荣 张英锋 王秀红 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_课堂新探 2025年02期 0 0
读写联动促思维——以《精神的三间小屋》教学为例 张英 语文教学通讯 教学·实践_策略 2024年29期 0 0
有机物中原子共线共面问题的思维方式和判断方法 郭瑞红 张英锋 王秀红 高中数理化 考题分类评析 2024年02期 0 0
情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破 张英楠 张庆祝 中学语文教学参考 格物·对话_教材教学 2024年12期 0 0
以项目化学习推动单元教学的探索 张英勇 中学历史教学参考 教研推进平台_教研动态 2024年35期 0 0
基于大单元的高中历史项目化学习探究 张英勇 中学历史教学参考 教学实践探索_教学叙事 2024年21期 0 0
指向科学思维的小学科学建模进阶教学 韩宇 张英妮 现代中小学教育 科学探究 2024年11期 3 0
小学语文阅读教学策略 张英欢 文渊·中学版 阅读写作 2020年12期 422 0
培养良好习惯，提高小学生写字水平 张英 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 483 0
培养良好习惯，提高小学生写字水平 张英 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 496 0
信息化视野下小学语文教学策略探究 张英 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 468 0
浅析高职英语口语教学有效策略 张英 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年34期 725 0
岭南文化的非遗元素在乡村振兴中的应用研究 方建松 张英 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年26期 616 0
全媒体时代发展青少年传统文化教育的理念与路径 张英慧 文渊·中学版 教育研究 2021年08期 683 0
注重数学实验 提高学习效率 张英 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 565 0
现浇混凝土楼板施工裂缝的产生原因与防治措施 张英汉 爱情婚姻家庭 城市建筑 2022年04期 783 0
现浇钢筋混凝土坡屋面施工质量控制 张英汉 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年04期 729 0
中职服装结构制图创新教学策略研究 张英利 真情 教育管理 2021年07期 734 0
利用课本资源 辅助作文教学
作者： 谭四海 张英
机构： 陆良县教师发展中心 陆良县马街镇大西小学
期刊 《课程教材教学研究(上半月刊)》
2024年07期
29-31 ，共3页
摘要：现行小学语文教材在习作体系的编排上颇有特点，课文后有“小练笔”，语文园地中有“交流平台”“词句段运用”，每单元有一次写作训练。三年级开始每册教材还编排了一个习作单元。习作教学是一个系统工程，教师要聚焦和运用课本资源辅助作文教学，提高学生的习作水平。一、从课文中学习写作（一）课前朗读，积累语言学习课文时，教师应要求学生在课前做好预习，正确、流利地诵读课文内容。若学生不熟悉课文，则一定难以写出通顺的句子，更不能文从字顺地进行习作表达。（二）课中仿写，练习表达“教材无非是个例子”，阅读教学时，教师不能单纯地教课文，要变“教教材”为“用教材教”。
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让阅读赋能学生核心素养提升
作者： 张英博
机构： 山东省寿光市洛城街道第一初级中学
期刊 《人民教育》
2024年07期
79-80 ，共2页
摘要：新课标的颁布实施，也让语文学科核心素养再次成为广大中小学语文教师关注的焦点和热议的话题。众所周知，阅读在促进学生全面发展、个性发展方面处于重要地位，具有重要作用，阅读教学也是学生语文核心素养培养的重要途径。学生阅读不只是眼睛与文本的相遇，更是思想与思想的碰撞、心灵与心灵的对话。学校要创新阅读教学模式，拓宽学生阅读空间，搭建丰富的阅读平台，构建科学的评价体系，真正让阅读赋能学生核心素养的提升，
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构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态
作者： 王换荣 张英锋 王秀红
机构： 杭州第十四中学 秦皇岛市第一中学 东北师范大学化学教育研究所
期刊 《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年02期
53-56 ，共4页
摘要：中华优秀传统文化作为文化自信的基石，关乎民族发展。文章发掘化学与中华优秀传统文化广泛而深入的联系，突破单纯知识与技能的局限，有选择性地挖掘和加工传统文化素材，有针对性地创设传统文化情境和任务，打造“传统文化—物质世界—人的发展”三维化学教学场域，创建工艺流程、化学实验、反应原理等深度研究元素化合物的教学实践新样态，让学生从中更好地体验中华优秀传统文化的源远流长与一脉相承，深层次塑造学生的思维方式、价值观念和文化品格，发展他们的化学学科核心素养。
关键词： 中华优秀传统文化 ； 元素化合物 ； 工艺流程 ； 实验改进 ； 反应原理 ；
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读写联动促思维——以《精神的三间小屋》教学为例
作者： 张英
机构： 成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校
期刊 《语文教学通讯》
学术期刊
2024年29期
53-55 ，共3页
摘要：新课标综合构建素养型课程目标体系，注重听说读写的整合，重视学生语文核心素养的发展。指向语文核心素养之思维能力培育的读写联动教学路径研究，基于学生实情，以课程目标为导向，以课程内容为基础，以课例研究为载体，整合读写学习任务，搭建读写联动支架，探究思维培育的教学路径，引导学生在发展个体语言经验时思维共生。
关键词： 读写联动 ； 思维培育 ； 创意写作 ； 《精神的三间小屋》 ；
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有机物中原子共线共面问题的思维方式和判断方法
作者： 郭瑞红 张英锋 王秀红
机构： 河北省秦皇岛市第一中学 东北师范大学化学学院
期刊 《高中数理化》
2024年02期
55-58 ，共4页
摘要：有机物中原子共线共面问题是高中化学的一个重要知识点,也是高考考查的热点,更是学生学习有机化学的一个难点．这类问题主要考查学生证据推理与模型认知的核心素养,能有效检验学生对有机物空间立体结构的掌握程度．通过查阅文献发现,很多中学教师和学生都关注研究过这类问题．有机物共线共面问题是一个由简单到复杂的思维过程,
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情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破
作者： 张英楠 张庆祝
机构： 浙江海洋大学师范学院
期刊 《中学语文教学参考》
2024年12期
36-38 ，共3页
摘要：情境教学是一种以教学内容为依据,以学生的身心发展为导向,通过创设与文本相一致的情境来推动学生全面发展的教学方式,将其引入戏剧教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善高中语文戏剧教学的现状。基于新课程改革的背景,以《窦娥冤(节选)》为例,对高中语文戏剧情境教学进行再探索,提出紧扣语文核心素养的教学策略,供一线教师解决教学实践问题。
关键词： 情境教学 ； 戏剧教学 ； 《窦娥冤》 ；
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以项目化学习推动单元教学的探索
作者： 张英勇
机构： 福建省南平第一中学
期刊 《中学历史教学参考》
2024年35期
30-32 ，共3页
摘要：单元教学是以中心主题为统领,将分散在各章节中的相关历史知识进行拆分重组,重新构建历史知识体系,精选史料巧妙设问,引导学生“读史料”“思问题”“善表达”,由浅入深逐步完成教学任务。这样的教学既有于高中学生对历史基础知识的理解和应用,也有利于培育高中生的综合素养。
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基于大单元的高中历史项目化学习探究
作者： 张英勇
机构： 福建省南平第一中学
期刊 《中学历史教学参考》
2024年21期
59-61 ，共3页
摘要：伴随着新课标、新教材、新课程、新高考的推行,大单元教学越来越受到高中历史教师的关注。项目化大单元教学以某一主题统领,分设几个小单元,对教科书的基础知识进行重新组合与构建。历史教师围绕单元主题,精心设计若干个小问题,引导学生通过合作探究、积极思考、解决问题,充分调动学生参与课堂,从而有效提升学生的综合素养。本文以《中外历史纲要(下)》第五、六单元为例,尝试说明基于大单元的高中历史项目化学习策略。
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指向科学思维的小学科学建模进阶教学
作者： 韩宇 张英妮
机构： 东北师范大学附属小学
期刊 《现代中小学教育》
2024年11期
34-39 ，共6页
摘要：建模被定义为将实际问题抽象化为模型，并通过符号加以表征的过程，包括心理建模和物理建模。从学生发展视角看，小学科学建模学习有助于培养学生的好奇心、探究欲和创新能力。指向科学思维的建模教学则是一种实践活动，旨在帮助学生构建模型以深入理解科学概念，并培养观察力、分析力、想象力和创新力等科学思维要素。建模教学鼓励学生像科学家一样进行探究，注重效率，并通过模型构建模拟和解决实际问题。
关键词： 建模 ； 科学思维 ； 科学建模 ； 小学 ；
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小学语文阅读教学策略
作者： 张英欢
机构： 山东省德州市德城区三里庄中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
138 ，共1页
摘要：随着新课改的不断推进和实施，小学语文教学已经不仅仅是简单的识字认字的过程，更为重要的是对小学生语文核心素养以及阅读理解能力的培养和发展。新课标中也明确提出阅读理解能力对于学生的重要意义，由此可见，小学语文阅读教学对于小学生的发展有着重要的作用。但是如何提高阅读教学的有效性，成为小学语文教师的一大难题。
关键词： 小学语文 ； 阅读教学 ； 有效性 ； 策略
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培养良好习惯，提高小学生写字水平
作者： 张英
机构： 云南省曲靖市罗平县阿岗镇法郎完小
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
73 ，共1页
摘要：写字教学，在新课程标准和素质教育的要求下，要求教师要把引导低年级学生把字写规范、端正和整洁作为教学重点。在课堂上发展孩子们的主动精神，进而保证他们能充分发挥主观能动性，大大激发学习兴趣，先让学生观察“良与食”的字形，学习笔顺，探究字形的特点，感受汉字谦让的美德，再让学生在课本上描红，书写，这种教学模式符合了学生的实际情况，让孩子们在写字过程中充分思考，避免机械重复写汉字的现象出现。基于此，本文章对培养良好习惯，提高小学生写字水平进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学生 ； 写字水平 ； 良好习惯 ； 提高策略
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培养良好习惯，提高小学生写字水平
作者： 张英
机构： 云南省曲靖市罗平县阿岗镇法郎完小
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
146 ，共1页
摘要：写字教学，在新课程标准和素质教育的要求下，要求教师要把引导低年级学生把字写规范、端正和整洁作为教学重点。在课堂上发展孩子们的主动精神，进而保证他们能充分发挥主观能动性，大大激发学习兴趣，先让学生观察“良与食”的字形，学习笔顺，探究字形的特点，感受汉字谦让的美德，再让学生在课本上描红，书写，这种教学模式符合了学生的实际情况，让孩子们在写字过程中充分思考，避免机械重复写汉字的现象出现。基于此，本文章对培养良好习惯，提高小学生写字水平进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学生 ； 写字水平 ； 良好习惯 ； 提高策略
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信息化视野下小学语文教学策略探究
作者： 张英
机构： 河北省沧州市凤凰城小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
301 ，共1页
摘要：随着我国教育的不断改革和发展，小学语文教学也发生了重大变化。教师将信息技术与教材中的知识相结合，让学生对语文知识展开自主学习和探究，以此来提高小学语文的课堂教学效率。由于传统的小学语文教学中存在很多问题，因此，教师应将存在的问题与信息技术进行有效结合，从而帮助学生对语文知识进行更加深刻的理解和掌握，进一步培养学生的自主学习能力。
关键词： 信息化 ； 小学语文 ； 教学策略
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浅析高职英语口语教学有效策略
作者： 张英
机构： 铜仁职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年34期
19-21 ，共3页
摘要：为了改变现状，教师必须深刻认识英语口语交际教学的价值，正视英语口语交际教学，采取提升口语交际教学效果的策略，确保英语口语交际教学顺利开展，确保学生英语听说读写综合能力的提升。本文立足于高职英语教学角度，分析了高职英语口语教学有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词： 高职英语 ； 英语 ； 口语教学
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岭南文化的非遗元素在乡村振兴中的应用研究
作者： 方建松 张英
机构： 广东白云学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
160-161 ，共2页
摘要：“非遗”的创造转化不但能够产生新的农村经济增长点,还能够提升农村文明的建设,由此给农村繁荣带来了可持续的力量保障。本文对岭南非遗元素融入乡村振兴的重要性进行分析，并以广州增城榄雕为例,探讨非物质文化遗产在城乡振兴下的创新转移途径。通过对增城榄雕的全面研究,剖析了榄雕继承发展中遇到的困难,并探讨了可行性的转移途径,在拓宽非遗传承面和优化传播模式,以及以岭南地区非遗元素促进乡村振兴。
关键词： 岭南文化 ； 非遗元素 ； 乡村振兴
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全媒体时代发展青少年传统文化教育的理念与路径
作者： 张英慧
机构： 天津市教育科学研究院
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
336-337 ，共2页
摘要：在全媒体深度融合发展的新时期，进一步发展青少年传统文化教育，既是建设文化强国的重要抓手，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。当前，青少年的传统文化教育中部分存在着教育内容设置不合理、形式不科学以及过度商业化等问题。为此，青少年传统文化教育只有依托全媒体时代方法手段，坚持群体与个体两个视角、处理好三大关系，采取深度挖掘教育资源、拓展教育形式以及构建以青少年为主体的传统文化空间的方法，才能更好地传承弘扬传统文化、培育民族精神，进而为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才支撑。
关键词： 全媒体时代 ； 传统文化教育 ； 青少年 ； 合理路径
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注重数学实验 提高学习效率
作者： 张英
机构： 贵州省铜仁市德江县稳坪镇花园完小
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
96 ，共1页
摘要：数学是一门比较抽象的学科，需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主，加强数学实验教学是一种有效的教学方式，能帮助学生理解知识形成过程，提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索，以增强实验教学的趣味性，突破教学重难点，提升学生数学学习能力。
关键词： 数学教学 ； 实验教学 ； 策略 ； 学习能力
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现浇混凝土楼板施工裂缝的产生原因与防治措施
作者： 张英汉
机构： 大连恒远建设工程有限公司
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年04期
175-176 ，共2页
摘要：随着抗震设防烈度的不断提高，房屋的楼板设计也在不断地变化中，由之前的预应力空心板转变为了现浇钢筋混凝土楼板。在施工的过程中使用现浇楼板不仅加强了结构的整体性，而且还提高了抗震能力。但在现如今的施工过程中，现浇钢筋混凝土楼板的使用由于受到多种因素的影响，使其在使用的过程中出现了许多的裂缝。现浇混凝土楼板的施工裂缝是一种常见的质量通病，本文明主要从混凝土原材料及施工过程两方面全面地分析了裂缝产生的原因和预防措施。
关键词： 现浇混凝土楼面 ； 施工裂缝 ； 产生成因 ； 预防措施
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现浇钢筋混凝土坡屋面施工质量控制
作者： 张英汉
机构： 大连恒远建设工程有限公司
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年04期
128-129 ，共2页
摘要：本文以成都市某项目为例，明确施工质量控制要点，同时，结合工程施工实际，浅析现浇钢筋混凝土坡面施工实践中所存在的各类问题，并提出针对性的优化和改善措施，以实现对坡屋面施工工艺的有效优化，让工程项目的整体施工质量得到充分保障。
关键词： 坡屋面 ； 现浇钢筋混凝土 ； 施工质量要点
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中职服装结构制图创新教学策略研究
作者： 张英利
机构： 开封市第二职业中等专业学校
期刊 《真情》
2021年07期
235 ，共1页
摘要：在中职院校的课程教学中，服装结构制图是一门比较重要的课程。科学有效的教学方法是有效提升教学质量的关键，但部分教师在实际的教学过程中，由于多种因素导致其未能取得较为理想的教学效果，尤其是在教学创新方面还存在一些不足之处。为此，笔者于本文中，以服装结构制图这门课程为例，分析现阶段对该课程实施创新教学的重要性及存在的问题，并提出相应的改进措施。
关键词： 中职 ； 服装结构制图 ； 教学策略
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