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学科育人视角下的区域教学变革

张英

江苏省无锡市新吴区教育局

江苏省无锡市新吴区教育局积极探索课堂转型，实施学科育人视角下的教学变革。首先是基于学生学习视角，对接新课标、新教学提出“三全两新·历学课堂”教学主张，形成区域课堂新样态。其次是立足教学基本要素，整体建构区域课堂变革的学科样态，包括明确指向深度学习的“四个环节”、设计凸显学习经历的“一课三单”、形成核心素养导向的学科主张。最后是着眼于学校及学科的实际和特点，通过区域行政保障和学校实践研究两条主线系统推进区域教学改革。
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【栏　目】 区域
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学科育人 ; 素养导向 ; 新教学 ; 历学课堂 ; 历学单 ; 学科主张 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年02期 第35-38页 （共4页）

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中小学管理（2024年02期）

导出/参考文献
[1]张英，. 学科育人视角下的区域教学变革[J]. 中小学管理 . 2024(02): 35-38.

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