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利用开放式
球棍模型
发展模型认知的教学实践——以“碳原子的成键特点”为例
黄毓展
化学教学
聚焦课堂_案例研究
2024年12期
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搭建甲烷分子
球棍模型
学科活动的创新设计
张玉林
张胜
中学化学教学参考
实验园地
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“从酒文化到人体中乙醇的检测”项目式教学
段蓝琪
中学化学教学参考
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2024年02期
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利用开放式
球棍模型
发展模型认知的教学实践——以“碳原子的成键特点”为例
作者:
黄毓展
机构:
深圳实验学校高中部
期刊
《化学教学》
2024年12期
44-50 ,共7页
摘要:以新教材实验活动为基础,通过“3×n”教学模式构建“问题-活动-评价”主线,利用开放式球棍模型和自制教具,突破碳原子成键特点教学的重难点问题,驱动学生在搭建活动中分析问题、解决问题,实现知识的内化,培养模型认知的核心素养。通过课堂效果的评价,对模型搭建活动和课堂教学进行反思。
关键词:
中学化学 ;
有机化学 ;
模型认知 ;
开放式
球棍模型
;
碳原子成键特点 ;
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搭建甲烷分子
球棍模型
学科活动的创新设计
作者:
张玉林
张胜
机构:
浙江省衢州第二中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年20期
60 ,共1页
摘要:化学学科活动是以探究性实践活动为载体,是培养学生化学学科核心素养的重要手段。利用生活中常见的物品设计出一组对比强烈、极具趣味性的活动,使学生深刻理解CH4分子中C原子与H原子的成键方式及CH4分子的正四面体结构,同时领略化学工作者思考和解决问题的方法,提升其化学核心素养。
关键词:
CH_4 ;
球棍模型
;
学科活动 ;
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引用
被引数:0
“从酒文化到人体中乙醇的检测”项目式教学
作者:
段蓝琪
机构:
山东省威海市第三中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年02期
48-50 ,共3页
摘要:课前学生研学走访酒业集团,通过了解粮食酒酿制的过程,自我酿制葡萄酒和米酒,查阅资料解决酿制过程中的问题,并制作小视频在课堂上进行展示汇报。依据乙醇的球棍模型学习乙醇的化学性质,并对乙醇催化氧化成乙醛的实验进行装置创新。通过学到的知识制作简易装置,检验酒驾司机呼出的气体中是否含有酒精。教师引导学生进行头脑风暴赋予警车新的功能,减少酒驾和醉驾交通事故,引发学生认识、开发和利用人工智能,更好地为社会服务。
关键词:
球棍模型
;
实验探究 ;
创新意识 ;
社会责任 ;
多元化发展 ;
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