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搭建甲烷分子球棍模型学科活动的创新设计
张玉林
张胜
中学化学教学参考
实验园地
2024年20期
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双电镀电池
张玉林
中学化学教学参考
科普通道
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深入剖析“反应耦合”中存在的思维误区——以2022年高考全国甲卷第28题为例
王飞
张玉林
中学化学教学参考
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高中生物微课在学生自主学习过程中的应用分析
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搭建甲烷分子球棍模型学科活动的创新设计
作者：
张玉林
张胜
机构：
浙江省衢州第二中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年20期
60 ，共1页
摘要：化学学科活动是以探究性实践活动为载体,是培养学生化学学科核心素养的重要手段。利用生活中常见的物品设计出一组对比强烈、极具趣味性的活动,使学生深刻理解CH4分子中C原子与H原子的成键方式及CH4分子的正四面体结构,同时领略化学工作者思考和解决问题的方法,提升其化学核心素养。
关键词：
CH＿4 ；
球棍模型 ；
学科活动 ；
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双电镀电池
作者：
张玉林
机构：
浙江省衢州第二中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年14期
77-78 ，共2页
摘要：在碳达峰、碳中和背景下,通过建设储能装置对能源利用进行调节显得愈发重要。分析了常见电化学类储能方法尚存的不足,介绍了一种未来在储能领域极具应用潜力的双电镀电池。通过认识双电镀电池的工作原理,可使学生了解储能领域的前沿知识,同时领略科研工作者思考和解决问题的方法,提升其化学核心素养。
关键词：
储能 ；
库仑效率 ；
双电镀电池 ；
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被引数：0
深入剖析“反应耦合”中存在的思维误区——以2022年高考全国甲卷第28题为例
作者：
王飞
张玉林
机构：
浙江省衢州第二中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
64-65 ，共2页
摘要：一、问题缘起设系统中发生两个化学反应,若一个反应的产物在另一个反应中是反应物之一,则我们说这两个反应是耦合反应[1]。利用耦合可以由一个热力学趋势很大的反应来启动一个原先不能进行的反应,使反应能够进行,进而得到所需的产品。反应耦合能充分展现化学学科的神奇魅力,不仅在工业生产中有重要的用途,同时也是近年来高考的热点之一。
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被引数：0
高中生物微课在学生自主学习过程中的应用分析
作者：
张玉林
机构：
内蒙古师范大学附属第二中学
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
202 ，共1页
摘要：微课凭借其精短和针对性的优势，成为各学科课堂教学的重要手段，也是协助学生获得自主学习能力。微课的工具性很强，可为学生构建扎实的知识体系，弥补其学习的薄弱环节。对于生物科目，教师要合理利用微课的优势，为学生搭建更宽松、更高效的学习平台，提高学生的自主学习能力，不断完善生物学习知识体系，形成高效的学习方法，积累成功的学习经验。
关键词：
生物微课 ；
自主学习 ；
应用
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