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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以桁架结构为载体的项目化学习在高中物理教学中的实践	王秋霞	物理教学	教学论坛	2024年07期	0	0
	初中历史趣味教学策略探究	王秋霞	文渊·中学版	教育天地	2020年05期	531	0
	奥美拉唑肠溶片联合复方嗜酸乳杆菌片治疗急性胃肠炎的临床效果分析	王秋霞	中国保健营养	临床医学	2021年08期	807	0

以桁架结构为载体的项目化学习在高中物理教学中的实践

作者：王秋霞

机构：上海市控江中学

期刊《物理教学》

2024年07期

17-20+16 ，共5页

摘要：近年来在以促进深度学习、培养核心素养为导向的课程改革背景下,项目化学习得到了广泛的关注。文章结合校本课程实践,阐述了以桁架结构为载体,开展结构工程的设计及制作的项目化学习,在创设情境、学习桁架结构知识、布置项目任务、设计项目方案、动手制作模型、加载实验及改进优化、总结反思评价等过程环节中落实对核心素养的培养。

关键词：力学知识；项目化学习；桁架结构；实验探究；

被引数：0

初中历史趣味教学策略探究

作者：王秋霞

机构：山东省济宁市曲阜市少年儿童竞技体育运动学校

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

153 ，共1页

摘要：素质教育要求教师培养学生全面发展。所以，教师需要转变传统的教学理念，重视学校开设的各个科目，并引导学生对学习产生一定的兴趣，从而方便学生提升学习效率。针对初中历史学科来说，其能够有效帮助学生提高人文素养。但是，在进行教学时由于教师、学生的重视程度都相对欠缺，导致教学效果不甚明显。因此，增强初中历史学科的趣味性、促进学习进行自主学习十分必要，本文就该学科趣味教学的策略进行探究，以供参考。

关键词：初中历史；趣味教学；策略

阅读量：531

下载量：0

被引数：0

奥美拉唑肠溶片联合复方嗜酸乳杆菌片治疗急性胃肠炎的临床效果分析

作者：王秋霞

机构：山东省胶州市第二中学山东青岛 266300

期刊《中国保健营养》

2021年08期

78 ，共1页

摘要：目的探究奥美拉唑肠溶片联合复方嗜酸乳杆菌片治疗急性胃肠炎的临床疗效。方法选取2020年1月—10月我校卫生室收治急性胃肠炎患者82例，随机分研究组和对照组，所有患者均给予常规对症治疗，对照组予复方嗜酸乳杆菌片，研究组在对照组基础上加用奥美拉唑肠溶片。观察两组治疗效果。结果研究组治疗有效率95.12%，明显高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）；研究组患者治疗后IL-6、PCT水平下降幅度大于对照组，且症状缓解时间短于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。

关键词：急性胃肠炎；奥美拉唑；复方嗜酸乳杆菌；联合治疗

阅读量：807

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