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指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例
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张艳梅
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地理教学
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高中地理
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2024年21期 |
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核心素养下群文阅读“读写共生”教学策略探究
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林雯雯
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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中华优秀传统文化“学习村落”助推师生共生式成长——以小学数学高段为例
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李莹
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小学教学设计
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与名师一起研究
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2024年17期 |
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沉默与唤醒：初中语文共生课堂的教与学
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徐琰
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语文教学通讯
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理念·观察_反思
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2024年26期 |
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融合共生：多群体交互的班级建设共同体研究——基于H省6266个样本的调查
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曹斯
吴贤华
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年06期 |
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走向裂变：共生视角下高校支持集团化办学高质量发展的模式创新
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李威璎
赵德成
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年05期 |
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守正创新:让办园理念不断“生长”
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邱德娘
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福建教育
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管理
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2024年12期 |
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技术与教学融合:一个系统性分析框架
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范蔚
杨霞
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年08期 |
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共生理论视域下粤港澳大湾区国家认同教育课程建构
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李臣之
郑涵
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年04期 |
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“三维共生”语文课堂实践探索
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陈亚琴
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年07期 |
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徐杰《<骆驼祥子>导读课》课例观察
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赵榴冰
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_学名师
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2024年02期 |
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人与自然和谐共生现代化的特征、价值和进路
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孙耀胜
陈婧怡
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年35期 |
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中国式现代化对西方现代化协调人与自然关系之超越性——基于发展历程比较
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边培瑞
华启和
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中学政治教学参考
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成长空间_国际视野
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2024年24期 |
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中国式现代化绿色发展方式的生态意蕴
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贾敏
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中学政治教学参考
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成长空间_涵养精神
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2024年15期 |
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互嵌与交融:中国式现代化新道路与马克思主义中国化时代化共生发展探究
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蔡中宏
罗婕
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中学政治教学参考
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前沿视点_时代礼赞
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2024年15期 |
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高校思政课课程群育人共生系统建构探论
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徐华伟
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中学政治教学参考
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课程建设
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2024年07期 |
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核心素养导向下的情理共生教学实践
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黄玉华
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年06期 |
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立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例
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蔡顺
张笑林
姚其军
成华萍
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年21期 |
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“双碳”主题教学的育人价值与策略探索
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吴孟宇
郑守德
李小燕
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年04期 |
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基于绿色发展理念的地理试题评析及思考——以2022年高考地理全国乙卷第36题为例
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叶回玉
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年01期 |
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