| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养下群文阅读“读写共生”教学策略探究 | 林雯雯 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文“随课微写”教学模式探索——以统编教材童话体裁课文为例 | 杨秀梅 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 《红岩》整本书阅读助写功能探析 | 佟飞 | 语文教学通讯 | 人物·论道_话题 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 从《带上她的眼睛》寻找科幻小说的教学支点 | 王利娟 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_教材教学 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文教材课后习题写作训练刍议 | 王悦 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年32期 | 16 | 0 | ||
| 初中英语有效提升中考备考写作训练实效相关探析 | 张锐娜 | 人生与伴侣 | 教苑论坛 | 2024年09期 | 183 | 0 | ||
| 小学高年级英语写作训练：由“扶”到“放” | 李媛 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年10期 | 469 | 0 | ||
| 论小学德育教学与作文写作的关系 | 谢宁 | 文渊·小学版 | 德育教育 | 2020年10期 | 465 | 0 | ||
| 小学高年级英语写作训练：由“扶”到“放” | 李媛 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年09期 | 464 | 0 | ||
| 试论小学低年级语文阅读教学与写作训练 | 朱海东 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年08期 | 477 | 0 | ||
| 小学高年级写作训练中教材板块特点的利用 | 胡荣友 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年07期 | 473 | 0 | ||
| 信息技术与小学语文写作训练的深度融合研究 | 余金正 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年05期 | 524 | 0 | ||
| 生活化教学理念在小学语文写作训练中的实施措施分析 | 付会娟 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2021年06期 | 592 | 0 | ||
| 在初中英语阅读教学中进行写作训练的策略思考 | 王美群 | 爱情婚姻家庭 | 基础教育 | 2022年16期 | 669 | 0 | ||
| 浅析小学语文写作教学策略 | 张亚男 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 语文教育 | 2021年03期 | 673 | 0 | ||
| 初中英语有效写作教学的思考与实践 | 张清璨 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年11期 | 861 | 0 |
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