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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	区域幼小衔接联动教研的实施策略	朱颖王建榕	福建教育	研修	2024年21期	0	0
	高中生物实验教学中存在的问题及应对措施	朱颖	高考	实验探究	2024年23期	11	0
	依文设题反套路的命题特点及备考策略——以2024年新课标Ⅰ卷主观题为例	朱颖致	中学语文	评价_备考	2024年28期	24	0
	浅析高中英语的教学策略	朱颖	科学咨询	教学探讨	2019年04期	764	0

区域幼小衔接联动教研的实施策略

作者：朱颖王建榕

机构：福州市鼓楼区教师进修学校

期刊《福建教育》

2024年21期

28-29 ，共2页

摘要：“双减”背景下谈幼小衔接更有益于家、园、校形成幼小衔接联动教研生态圈。我们基于实践探索了区域幼小衔接联动教研的三维策略,即幼儿园、家庭、小学共同参与的以“三真”“三分”“三多”为核心,推动教研目标、教研内容、教研方法三个维度共进的区域幼小衔接联动教研策略。

关键词：教研目标；教研内容；教研方法；

被引数：0

高中生物实验教学中存在的问题及应对措施

作者：朱颖

机构：江苏省响水中学

期刊《高考》

2024年23期

130-132 ，共3页

摘要：实验是生物学科中的重要组成部分，在教学中占据较大的比重。在新课标教学改革的持续推进过程中，对实验教学工作提出了更高标准的要求，要求学生掌握实验操作技能，能够将理论知识与实践能力相结合。在具体开展实验的过程中，容易出现各种各样的问题，学生需要解决这些问题，突破实验的难点。基于此，本文将立足于高中生物实验教学工作，分析教学工作中存在的问题，探讨高中生物实验教学的应对之策。

关键词：高中生物；实验教学；问题分析；应对策略；

被引数：0

依文设题反套路的命题特点及备考策略——以2024年新课标Ⅰ卷主观题为例

作者：朱颖致

机构：广东中山市桂山中学

期刊《中学语文》

2024年28期

100-102 ，共3页

摘要：以2024年新课标Ⅰ卷主观题为例，总结依文设题的特点：依“这一文”设题，体现命题价值；依文设开放题型，促进思维发展；依文融合考点设题，淡化知识板块界限。通过“依托教材，厚积必备知识”“细读文本，提升关键能力”“以文解题，实践解题技巧”等备考策略，以期提升备考效率。

关键词：依文设题；反套路；命题；备考；

阅读量：24

下载量：0

被引数：0

浅析高中英语的教学策略

作者：朱颖

机构：（重庆市潼南中学校　重庆潼南　402660）

期刊《科学咨询》

2019年04期

109

摘要：摘　要：在当前的教育体系中，英语这门学科从出现开始到现在都一直是传统的一门学科之一，同时这门学科的学习贯穿了从小学、初中、高中到大学的整个的教育阶段之中。在高中的教育阶段之中，英语这门学科是三大主科之一，所占的分值也是整个学科中最高的一门，由此也可以看出高中英语学科的重要性。但是英语这门学科也是我们学生们很头疼的一门学科，提高高中英语的学习效率是当前教学的重点问题之一。

关键词：高中英语；教学效率；方案；策略

阅读量：764

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被引数：0

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