| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 读写共生：“教—学—评”一体化下的语用能力培养策略 | 朱颖 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 依托美术教学培养幼儿的创造力与想象力 | 朱颖 刘芬 | 华夏教师 | 学生_成长指导 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 区域幼小衔接联动教研的实施策略 | 朱颖 王建榕 | 福建教育 | 研修 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物实验教学中存在的问题及应对措施 | 朱颖 | 高考 | 实验探究 | 2024年23期 | 11 | 0 | ||
| 依文设题反套路的命题特点及备考策略——以2024年新课标Ⅰ卷主观题为例 | 朱颖致 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年28期 | 24 | 0 | ||
| 浅析高中英语的教学策略 | 朱颖 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年04期 | 764 | 0 |
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