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提升学校欺凌治理水平的五大举措
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陈琴
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人民教育
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政策
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2024年Z3期 |
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协商与善治：现代学校发展的治理逻辑
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杨小微
卢星光
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人民教育
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政策
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2024年Z2期 |
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中小学校长应具备哪些学校内部治理能力
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苏君阳
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人民教育
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封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
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2024年Z2期 |
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学校数字化转型的国际经验与路径探索
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杨俊锋
秦子涵
林如意
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人民教育
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研究
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2024年Z1期 |
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全国青少年校园足球特色学校的价值功能与建设路向
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邱林
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人民教育
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特别关注_加强和改进新时代青少年校园足球工作专题（下）
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2024年19期 |
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以数智大脑实现学校数字化转型
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顾小清
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人民教育
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研究
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2024年18期 |
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重庆:促进乡村学校规建有序、提质有力
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贾伟
李龙
谢伯平
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人民教育
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封面主题_关注寄宿制学校和乡村小规模学校发展
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2024年11期 |
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新时代乡村小规模学校发展面临的困境与突破
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雷万鹏
张子涵
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人民教育
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封面主题_关注寄宿制学校和乡村小规模学校发展
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2024年11期 |
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办好乡镇寄宿制学校的重点任务与关键举措
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刘善槐
张钰迪
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人民教育
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封面主题_关注寄宿制学校和乡村小规模学校发展
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2024年11期 |
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学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
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张志勇
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人民教育
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教育强国建设大家谈
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2024年11期 |
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欧盟国家基础教育质量保证的启示
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李志涛
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人民教育
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全球
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2024年06期 |
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依法保障学校爱国主义教育提质增效
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任志锋
孙晓琳
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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高质量发展背景下如何整体提升学校体育生态品质
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金海滨
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人民教育
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治理
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2024年01期 |
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集团化办学的学校品牌系统：视域转向、内在逻辑与核心要件
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张建
蒋昊彤
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人民教育
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封面主题_集团化办学如何往深里走
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2024年01期 |
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担当涵育文化自信的教育使命
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刘娜
党俏俏
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年01期 |
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中国式教育现代化视域下推进学校治理现代化的审视与思考
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沈胜林
陈中文
童三红
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年11期 |
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重新发现杜威：学校社会心理学中的心智化教育进路
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高奇扬
魏佳锋
陈巍
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教育科学研究
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德育与心理
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2024年11期 |
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教育家精神引领校长变革领导力：生成逻辑与培育路径
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许瑞琪
杨清溪
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教育科学研究
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专题研究_教育家精神与教师专业成长
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2024年11期 |
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“趋普避职”：谁不愿意让孩子上职校？——基于对“三州”地区15,428名初三学生家长的调查
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沈有禄
万红渠
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年09期 |
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城乡学校共同体建设的流动逻辑和推进路径
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傅湘龙
席梅红
万小羽
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年08期 |
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