|
|
“趋普避职”：谁不愿意让孩子上职校？——基于对“三州”地区15,428名初三学生家长的调查
|
沈有禄
万红渠
|
教育科学研究
|
调查与实验
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化转型:职业学校关键办学能力提升的重要抓手
|
吴雨莲
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
治理能力现代化:提升职业学校关键办学能力的重要向度
|
陈金波
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
师资建设能力:职业学校关键办学能力的重要维度
|
姜汉荣
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
“新双高”背景下职业学校课程建设能力提升——以警察类职业院校为例
|
钟玮
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
职业学校关键办学能力的价值意蕴、基本内涵与提升逻辑
|
谢德新
钟健英
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
职业学校岗位实习学生法律身份的界定
|
吴志先
|
福建教育
|
锐见
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
知易行难:城乡青少年职业期望的形塑机制研究
|
王宁
孙中伟
|
福建教育
|
实证研究
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
中职思想政治统编教材整体认识与教学建议
|
刘媛
檀志云
|
福建教育
|
关注
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
类型化定位下职业学校思政课教师角色认同探究
|
欧文静
|
中学政治教学参考
|
活水天成_话说资源
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位
|
何力
|
教育视界
|
智行_院校治理
|
2023年24期 |
495 |
0 |
|
|
|
新教学·新目标：职业学校数学教学立场及其目标
|
程德胜
|
教育视界
|
智策_课程与教学
|
2023年24期 |
482 |
0 |
|
|
|
职业学校生活体验课程的研究与实践——基于南京商业学校的个案研究
|
张利海
宁霞
|
教育视界
|
智策_课程教学
|
2023年15期 |
525 |
0 |
|
|
|
我国职业学校师德师风建设的现状与对策
|
和震
王羽菲
柳超
|
现代教育管理
|
职业教育
|
2022年11期 |
562 |
0 |
|
|
|
“互联网+”教育背景下中等职业学校教学改革探析
|
杨飞英
|
文渊·高中版
|
职教论坛
|
2020年12期 |
486 |
0 |
|
|
|
升学背景下的中职教育教学模式改革
|
王尚钰
|
中国基础教育
|
课外探索
|
2022年34期 |
565 |
0 |
|
|
|
中等职业学校作文分层教学的探究
|
张立明
|
文渊·高中版
|
职教论坛
|
2020年09期 |
459 |
0 |
|
|
|
中等职业学校食品加工专业实践教学研究
|
黄文杰
|
文渊·高中版
|
职教论坛
|
2020年08期 |
582 |
0 |
|
|
|
职业院校英语教学中的思政教育探析
|
周彦涛
|
文渊·高中版
|
职教论坛
|
2020年08期 |
457 |
0 |
|
|
|
“立德树人”对学校思政育人的影响及纠治进路——以职业学校为视角
|
程敏
|
文渊·小学版
|
德育教育
|
2020年08期 |
442 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用