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新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位
何力
教育视界
智行_院校治理
2023年24期
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我国产业投资基金运作模式研究
何力
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商业2.0·市场与监管
经济管理
2021年01期
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新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位
何力
广州市黄埔职业技术学校教科研处
期刊
《教育视界》
2023年24期
摘要:职业教育是促进就业和助力乡村振兴最有效且最直接的手段。在中国特色社会主义新时代,不少边远山区、经济发展相对落后的地区所谓交通不便、信息闭塞已是过去式。然而,这一切是“输血”的结果,但“输血”仍属“依赖性”帮扶,是不可持续的。当前,国家全面推进乡村振兴,新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位是我们需深度思考的议题。
职业院校
组团帮扶
教师定位
中等职业学校
乡村振兴
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我国产业投资基金运作模式研究
何力
力
中国人民大学
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2021年01期
摘要:摘要:在经济全球化的背景下,为了紧随国际发展潮流,我国国民经济不断转变经济增长形式从而实现经济长久发展。产业投资基金作为调整国家产业结构、推动产业结构转型升级的强大引擎,对市场经济稳定发展发挥着重大作用。若想推动我国产业投资基金持续发展,就必须对基金的组织形式、治理形式和退出机制展开详细的研究,并以此为基础提出优化策略,引入更多的社会资本参与到投资基金中,强化基金管理的专业性和科学性,提升产业投资基金的投资效率。
产业投资基金
运作模式
治理方式
退出机制
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