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指向“五育融合”的“行·知·真·创”课程体系建设
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黄家颖
廖海婷
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
0 |
0 |
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基于陶行知教育思想的物理教学——以“初识透镜”为例
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王楠
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
0 |
0 |
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陶行知“教学做合一”在小学音乐教学中的实践探新
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郑丽娟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
0 |
0 |
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从“六大解放”探索“双减”下的小学语文作业设计与评价
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伍舒婷
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
0 |
0 |
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陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的应用
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张姝隽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年32期 |
0 |
0 |
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基于陶行知职业教育思想的“行知创”教学模式构建
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周志平
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福建教育
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课程与教学
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2024年26期 |
0 |
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基于陶行知思想的小学班主任管理策略探究
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方慧
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年01期 |
0 |
0 |
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陶行知教育思想下的美术创作心理教育
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李倩
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年22期 |
10 |
0 |
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“六大解放思想”视角下初中美术教学策略探究
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李倩
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年10期 |
7 |
0 |
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基于新课标的陶行知数学教育实践研究
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张晓雪
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年06期 |
194 |
0 |
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职业学校生活体验课程的研究与实践——基于南京商业学校的个案研究
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张利海
宁霞
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教育视界
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智策_课程教学
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2023年15期 |
525 |
0 |
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借陶行知思想 建生活化高中物理课堂
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尹丽萍
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
547 |
0 |
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创造即教育 线描画提升幼儿创造能力
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奚琪
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年10期 |
455 |
0 |
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陶行知教育思想在小学语文创新教学中的运用
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李玉梅
刘培培
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年10期 |
501 |
0 |
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基于学生核心素养的小学数学高效课堂构建策略
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陈德东
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
485 |
0 |
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陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践探讨
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吴笛
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年08期 |
477 |
0 |
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陶行知幼教观念下乡村幼儿教育的发展探讨
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陈菲
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年07期 |
633 |
0 |
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陶行知“六大解放思想”培养幼儿创造力的实践探究
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周佳俪
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爱情婚姻家庭
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幼儿教育
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2022年25期 |
624 |
0 |
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陶行知生活教育思想指导下提升小学生写作能力的有效策略
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荣晓倩
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年06期 |
571 |
0 |
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春风化雨，让爱浸润每一朵小花
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吕婉
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文渊·小学版
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理论研究
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2020年06期 |
508 |
0 |
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赣B2-20210313
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