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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以产教融合激发新质生产力	孙中伟	福建教育	卷首	2024年30期	0	0
	知易行难:城乡青少年职业期望的形塑机制研究	王宁孙中伟	福建教育	实证研究	2024年13期	0	0
	高中地理职业生涯规划教育:选科要求、高校和专业选择	孙中伟	中学地理教学参考	拓展_专业发展	2024年23期	0	0

以产教融合激发新质生产力

作者：孙中伟

机构：华南师范大学政治与公共管理学院

期刊《福建教育》

2024年30期

1 ，共1页

摘要：发展新质生产力是推动我国经济社会高质量发展的内在要求和重要着力点,也是助力中国迈向制造强国的战略选择。培养造就卓越工程师、大国工匠等技能型人才是职业教育适应新质生产力发展的重要使命。习近平总书记高度重视职业教育发展,在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时指出:“我们要实实在在地把职业教育搞好,要树立工匠精神,把第—线的大国工匠—批—批培养出来。”

被引数：0

知易行难:城乡青少年职业期望的形塑机制研究

作者：王宁孙中伟

机构：新疆生产建设兵团民族师范学校华南师范大学政治与公共管理学院华南师范大学广东省社科研究基地“粤港澳大湾区教育与社会融合研究中心”

期刊《福建教育》

2024年13期

56-63 ，共8页

摘要：职业期望是青少年价值观和人生观的体现,影响青少年未来的职业前途。从文化资本视角出发,通过对比分析发现,城乡青少年呈现出明显的职业期望特征差异:城市青少年的职业期望普遍丰富多样、认知更为清晰、准备计划更加具体,主要动机为个人兴趣与愉悦感;而农村青少年职业期望普遍类型单一、认知停留于浅层、准备计划抽象笼统,主要动机则是改善生活状况。城乡青少年家庭出身所蕴含的文化资本差异是两个群体职业期望差异形成的根源,而学校与同辈群体存在的知识与信息隔离难以消除群体差异,反而进一步强化了文化资本的再生产。因此,要促进城乡融合,引导农村青少年建立合理的职业期望,必须通过社会关怀和学校教育等路径,设法改变青少年家庭出身带来的文化资本匮乏和结构性困境。

关键词：城乡青少年；职业期望；文化资本；职业学校；

被引数：0

高中地理职业生涯规划教育:选科要求、高校和专业选择

作者：孙中伟

机构：石家庄学院地理科学与环境学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年23期

78-80 ，共3页

摘要：高中地理职业生涯规划教育对促进学生成长成才和推动地理学发展都具有重要意义。为了帮助高中地理教师有效开展地理职业生涯规划教育,文章从教育基本原则、选科要求、高校选择和专业选择等方面做了相关研究,结果表明:地理职业生涯规划教育应遵循主体性、专业性和地方性原则;多数地理科学类专业招生仅限考地理1门科目;选择开设地理科学类专业的高校应重点考虑专业的综合实力和排名;选择地理科学类专业要侧重了解专业建设水平、录取分数和毕业去向。

关键词：地理职业生涯规划；选科要求；高校选择；地理专业选择；

被引数：0

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