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促进学校教师高质量专业发展的实践探索
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莫晓连
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现代教学
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教师教育
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2024年19期 |
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学校全过程民主管理中的民主协商及其推进方式
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张宇
蔡晓东
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中小学管理
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探索
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2024年12期 |
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把管理做在故事里：故事型领导的实践与探索
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严雪霞
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中小学管理
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校长
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2024年10期 |
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跨学科综合性作业：学校育人方式变革的新路向
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赵敏芳
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中小学管理
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学与教_主题关注：作例研究
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2024年08期 |
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培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略
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毛亚庆
杜媛
张婉莹
李明蔚
张思怡
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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做有“发现”智慧的校长
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陆颖姝
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中小学管理
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校长
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2024年05期 |
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以党带群，强基培能：共绘青年教师发展新篇章——无锡市锡山实验小学党支部“书记项目”的探索与实践
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倪娜
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年30期 |
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树立科创教育新标杆 点燃科学梦想新火炬——新安中学(集团)科创教育打造创新人才培养新样态
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蔡景贤
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年28期 |
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论以师为本理念下的学校管理
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陈述纲
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年26期 |
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中小学校党组织书记履职的三重逻辑
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范建成
邓旭
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华夏教师
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学校_基层党建
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2024年26期 |
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新时代学校从全面质量管理向现代化治理转型的思考
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涂秋元
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年25期 |
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智能时代的学校管理变革探析
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张冬
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年20期 |
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创建“五育并举”的“繁星校园”
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刘红
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年18期 |
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赓续和美之风，涵育时代青年——江苏省泰兴市第二高级中学高中生自主管理实践研究
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陈明
符凯
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年16期 |
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以集团化办学促进优质教育资源共享
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张青艳
张巧岭
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年16期 |
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新课改下高中学校管理创新发展的思路分析
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胡毅超
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年01期 |
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从学校管理走向学校治理
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李悦新
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小学教学参考
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治理实务
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2024年12期 |
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以学科课题研究促进教师专业发展的校本实践
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周义勇
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福建教育
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关注
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2024年33期 |
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以“卓越”校园文化建设引领学校管理创新——以泗洪县洪桥学校为例
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曹薇
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年33期 |
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人本化管理模式在初中学校管理中的应用
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邵辉
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年21期 |
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赣B2-20210313
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