|
|
以学科课题研究促进教师专业发展的校本实践
|
周义勇
|
福建教育
|
关注
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“卓越”校园文化建设引领学校管理创新——以泗洪县洪桥学校为例
|
曹薇
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年33期 |
13 |
0 |
|
|
|
人本化管理模式在初中学校管理中的应用
|
邵辉
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年21期 |
7 |
0 |
|
|
|
实现自我：学校中层干部的应然追求
|
刘权华
|
教育视界
|
智识_深度解读
|
2023年17期 |
494 |
0 |
|
|
|
画好学校管理的“弧线”
|
李江平
|
教育视界
|
智行_故事会
|
2023年13期 |
492 |
0 |
|
|
|
学校管理：朝抵抗力最大的路径走
|
刘沁桥
|
教育视界
|
智策_观点参考
|
2023年13期 |
507 |
0 |
|
|
|
校长组织领导力“三思”
|
陆云峰
|
教育视界
|
智策_观点参考
|
2023年09期 |
501 |
0 |
|
|
|
新时代背景下的学校管理
|
赵庆林
|
教育视界
|
智策_观点参考
|
2023年09期 |
580 |
0 |
|
|
|
从细节看理念：学校管理中的几个“为什么”
|
储冬生
|
教育视界
|
智策_管理之道
|
2023年01期 |
574 |
0 |
|
|
|
义务教育学校课后服务：功能议题、现实审思与未来进路
|
张妍
曲铁华
|
当代教育科学
|
决策参考
|
2023年02期 |
577 |
1 |
|
|
|
明确目标 狠抓落实 全面提高初中教学质量
|
李一明
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年11期 |
557 |
0 |
|
|
|
“双减”的根本要求是提升课堂教学质量——基于学校管理者视角
|
李鹏雁
|
中国基础教育
|
减负探索
|
2022年34期 |
623 |
0 |
|
|
|
试论新形势下农村学校管理理念的转变
|
关则仁
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年09期 |
417 |
0 |
|
|
|
初中学校财务管理的策略探讨
|
黄维
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年08期 |
515 |
0 |
|
|
|
治校见解
|
周凤山
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年07期 |
493 |
0 |
|
|
|
小学学校管理存在的问题及对策探究
|
李艳
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年06期 |
553 |
0 |
|
|
|
浅谈初中学校管理中人本理念的实践路径
|
吴启如
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年06期 |
490 |
0 |
|
|
|
论小学学校管理中的“三度”管理
|
周庆灵
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年05期 |
537 |
0 |
|
|
|
创新管理策略 优化育人环境——完善小学班级管理的有效对策
|
郑燕茹
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年07期 |
621 |
0 |
|
|
|
双向沟通，做好学校管理的好桥梁
|
梁振聪
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2021年06期 |
548 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用