中小学校党组织书记履职的三重逻辑
范建成 邓旭
四川省成都市新都区天元小学校党总支部 成都市新都区教育科学研究院 四川省成都市新都区教育科学研究院质量监测与评估研究所 四川省成都市新都区教育科学研究院课程与教学研究中心
中小学校党组织领导的校长负责制是中国式现代化背景下提升学校治理能力和推进治理体系现代化的客观要求。本文基于成都市新都区天元小学校的实践，探讨在全面推进中小学校党组织领导的校长负责制背景下，中小学校党组织书记履职的“三重逻辑”，以及如何彰显党组织书记的岗位价值与责任：一是从使命到担当，聚焦中小学党组织书记履职的价值逻辑；二是从示范到引领，剖析中小学党组织书记履职的实践逻辑；三是从守正到创新，关注中小学党组织书记履职的提升逻辑。
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