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随文练笔，为语文学科插上“双翼”

刘斐斐

山东省淄博市博山区域城镇第一小学

阅读与写作被视为语文学科的“双翼”。随文练笔是阅读与写作关系的实践诠释，可以助推语文学科构建高质量教学。本文将在论述小学语文随文练笔价值与现有问题的基础上，有针对性地阐述一些切实可行的教学策略，希望能够助力学生在阅读过程中主动练笔，锻炼读、写技能，提高语言运用能力发展水平，增强语文教学效果。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 随文练笔 ; 阅读与写作 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年26期 第62-64页 （共3页）

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华夏教师（2024年26期）

导出/参考文献
[1]刘斐斐，. 随文练笔，为语文学科插上“双翼”[J]. 华夏教师 . 2024(26): 62-64.

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