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基于数学核心素养的初中数学情境教学例谈

温汉雄

广东省揭阳市普宁市高埔中学

情境教学是基于培养学生的核心素养为目的而进行的教学方式，通过情境教学可以有效激发学生的学习兴趣，提升学生的探究意识和应用意识，发散学生的数学思维，从而更好地促进学生的全面发展。本文以核心素养为基础探索了初中数学情境教学的五个策略，以优化核心素养的落实，提升数学教学效果。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 数学核心素养 ; 初中数学 ; 情境教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年26期 第111-113页 （共3页）

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华夏教师（2024年26期）

导出/参考文献
[1]温汉雄，. 基于数学核心素养的初中数学情境教学例谈[J]. 华夏教师 . 2024(26): 111-113.

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