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议题式教学视角下高中政治课堂的高效构建

代雷波

山东省枣庄市第十六中学

议题式教学是一种新型的教学理念，是强化学生思维品质的重要方式，是新一轮课程改革中的实然过程。议题式教学借助真实性问题引发学生对生活和问题的思考，促使学生在分析、解读和讨论议题的过程中形成高阶思维，保证政治学科核心素养的落地。本文从议题式教学视角出发，探讨其在高效政治课堂构建中的作用，以及在教学设计、教学评价中的运用。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中政治 ; 议题式教学 ; 情境教学法 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年26期 第78-80页 （共3页）

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华夏教师（2024年26期）

导出/参考文献
[1]代雷波，. 议题式教学视角下高中政治课堂的高效构建[J]. 华夏教师 . 2024(26): 78-80.

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