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核心素养下高中“美术鉴赏”模块教学设计

王燕娥

新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县第二中学

核心素养为高中美术鉴赏教学提供了指导思想，美术鉴赏是培养学生核心素养的重要途径之一。在高中“美术鉴赏”模块教学中，如果教师能够注重培养学生的核心素养，将更有助于学生深入理解美术作品的内涵与价值，提升教学质量。本文基于高中“美术鉴赏”模块教学对核心素养的培育价值分析，总结了核心素养下高中“美术鉴赏”模块教学实践策略与路径，旨在提升高中“美术鉴赏”模块教学质量，促进学生全面发展。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中美术 ; 美术鉴赏 ; 审美能力 ; 综合素质 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年26期 第123-125页 （共3页）

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华夏教师（2024年26期）

导出/参考文献
[1]王燕娥，. 核心素养下高中“美术鉴赏”模块教学设计[J]. 华夏教师 . 2024(26): 123-125.

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