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新课标视域下小学语文教学中问题导学的应用

詹雅玲

福建省龙岩市新罗区西陂小洋小学

随着新课标的落实，小学语文教学已经从单纯学科知识的教授，过渡到学生解决问题能力的培养。在教学情境中，教师要引导学生完成观察问题、分析问题、判断问题和解决问题的过程，以此来达成培养学生核心素养的目标。本文从新课标的具体要求出发，结合统编版小学语文教学实践案例，从问题导入来铺垫情绪、问题链条来串联学习、问题情境来营造氛围、问题主体来自主探究这四个维度出发，进行小学语文教学中问题导学应用的深入研究，达成深化小学语文教学改革的目的。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 问题导学 ; 小学语文 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年26期 第59-61页 （共3页）

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华夏教师（2024年26期）

导出/参考文献
[1]詹雅玲，. 新课标视域下小学语文教学中问题导学的应用[J]. 华夏教师 . 2024(26): 59-61.

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