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基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例

于合乐 靳兴旭

东北师范大学附属小学

党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,其中对“推动理想信念教育常态化制度化”作出了明确部署。以东北师范大学附属小学开展的“三地三摇篮”主题教育活动为例，探讨学校德育如何通过挖掘、利用“在地化”红色资源，教育引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、传承红色基因、爱家爱党爱国。
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【栏　目】 二十届三中全会精神专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 学校德育 ; 在地化 ; 爱国主义教育 ; 党的二十届三中全会 ; 小学 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年02期 第22-24+30页 （共4页）

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现代中小学教育（2025年02期）

导出/参考文献
[1]于合乐，靳兴旭，. 基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例[J]. 现代中小学教育 . 2025(02): 22-24+30.

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《基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例》

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