基于“在地化”红色资源的小学生德育活动课程的设计与实施——以F小学“黑土地上的红孩子”活动课程为例
尹笠郢 张群
通过梳理红色资源的内涵及其对学生价值观培育的重要性，构建了以“在地化”理念为核心、以红色资源开发为主线的德育活动课程，实现文化传承与德育的深度融合。以“黑土地上的红孩子”主题课程为例，详细阐述了德育活动课程设计的目标、原则和策略，特别是在红色资源整合方面作出了具体说明，强调了地域文化特色与德育内容相融合的实施路径。最后，通过主题课程实施反馈，进一步回应了课程设计框架的可行性和实际效果，并对未来小学生“在地化”红色德育活动课程的深度开发和实施进行了反思与展望，为红色资源在校园文化背景下的教育潜能开发提供了思路和办法。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知