| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 语文与美术学科融合教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例 | 李阳 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 《梦游天姥吟留别》中“觉”的读音辨识 | 何蔡康敏 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_争鸣参考 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较 | 朱芯可 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_阅读探究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 应从虚构看真实 须由梦境悟人生——《梦游天姥吟留别》教学片段赏析 | 倪蕴佳 | 中学语文 | 拾贝_微镜头 | 2024年16期 | 28 | 0 |
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