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《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较

朱芯可

华南师范大学文学院

《梦游天姥吟留别》与《登高》都被编入统编高中语文教材必修上册第三单元,是古诗文阅读教学的重点。为便于学生理解诗歌意境、体会诗人情感,基于李白、杜甫共同的“登山”经历,从动物意象与叙事方法两个维度入手,探究李杜二人失意人生书写中体现出的截然不同的诗风;并立足诗歌文本分析李白、杜甫相似的人生经历与生命体验,以帮助师生理解二人不屈的精神追求。
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【栏　目】 格物·对话_阅读探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 李白 ; 杜甫 ; 《梦游天姥吟留别》 ; 《登高》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年04期 第25-27页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]朱芯可，. 《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较[J]. 中学语文教学参考 . 2025(04): 25-27.

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