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赓续劳动精神 点燃“耕读”星火——在语文教学中有机渗透劳动教育

刘心 郑滨楠

福建师范大学文学院

统编初中语文教材中劳育要素丰富,相关篇目分散组元。基于该特点,以“工匠精神的传承”“最美的劳动者”“当一回小牧羊人”等主题教学片段为例,引导从教者深挖教材资源,渗透劳动教育。同时,尝试在教学形式上灵活创新,采取群文互联教学及跨学科学习方式,强化和拓展劳动教育的空间。
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【栏　目】 弘文·载道_热点在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 劳动教育 ; 学科融合 ; 教材选文 ; 教学形式 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年04期 第18-20页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘心，郑滨楠，. 赓续劳动精神 点燃“耕读”星火——在语文教学中有机渗透劳动教育[J]. 中学语文教学参考 . 2025(04): 18-20.

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《赓续劳动精神 点燃“耕读”星火——在语文教学中有机渗透劳动教育》

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