“时代”与“我”:从历年试题看高考写作之情境、主体及其教学引导
黄华伟
“时代”是高考写作的真实情境。疏离或紧贴“时代”的试题较少,时代精神、特点与试题水乳交融;试题情境随时代发展而变化,“新高考”有新时代特点。“我”的出现及强调,表明写作主体越来越受关注,也使试题更具“典型任务”特点。历年试题中有“我”无“我”者约各占一半,有“我”的试题在发展中慢慢聚焦到“我的思考”。教师要引导学生在时代中表述“我的思考”时突出主体参与度,强调在时代中“表达与交流”,帮助学生为“我”而写、应需而写。
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