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文言·文章·文学·文化——高中文言文教学策略探索

唐其兵

重庆市秀山高级中学校

“四文合一”是文言、文章、文学、文化四个维度的渗透合一。通过分析文言实词和虚词,为文言文阅读奠定基础。阅读文章时,引导学生感受文章的思想内涵和作者的情感变化,进而分析文本的语言运用和创作手法,体悟文本的文学价值。在全面了解作者创作意图与创作背景的基础上,感受文本中蕴含的文化内涵,落实核心素养。
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【栏　目】 实践·课题_实践创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 四文合一 ; 文言 ; 文章 ; 文学 ; 文化 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年04期 第75-77页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]唐其兵，. 文言·文章·文学·文化——高中文言文教学策略探索[J]. 中学语文教学参考 . 2025(04): 75-77.

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