|
|
基于符号学范式的地理视觉表征结构与育人功能探究
|
侯德娟
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
教学言语的交际转化
|
周北南
|
语文教学与研究
|
语言
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
美国小学语文信息类童书视觉元素教学管窥——以教学设计《仅靠词语是不够的：解释视觉元素》为例
|
梁俊
贡如云
|
语文教学通讯
|
成长·发展_视野
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
家庭因素对我国中职生非自杀性自我伤害行为的影响研究——基于感觉寻求和冲动性的中介效应分析
|
张纬武
胡春梅
李方珍
|
教育科学研究
|
调查与实验
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于视觉语法理论的高中化学教材图像分析工具构建研究
|
李昊伟
占小红
|
化学教学
|
课改前沿_课程教材
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
论语文教育中的直觉思维及其培养策略
|
何致文
|
小学语文
|
理论研讨
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
“为己之学”:职业道德修养的根本逻辑及其实现
|
肖金星
盛夏
|
福建教育
|
思政广角_“职业道德教育研究”系列12
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究
|
陈志雄
柯海南
吴芳
|
福建教育
|
教材建设
|
2024年39期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿“书写”经验的衔接要素及支持策略
|
孙蔷蔷
霍力岩
|
福建教育
|
教学_沙龙·幼儿入学语言准备
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿教师美育素养的内涵探赜和提升之道
|
张燕
张卫民
|
福建教育
|
关注
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
以陶瓷文化唤醒校园文学写作的文学自觉
|
赖碧清
|
福建教育
|
教学
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
重视数学直觉思维 让核心素养的培养落地生根——以苏科版“图形的旋转”为例
|
高凯亮
胡歧曦
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学视觉素养视角下的高考物理图类试题分析
|
何明旺
陈思颖
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
《梦游天姥吟留别》中“觉”的读音辨识
|
何蔡康敏
|
中学语文教学参考
|
舒卷·发现_争鸣参考
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
听觉叙事视野下的鲁迅作品审美解读
|
吴亚南
孙漫纯
|
中学语文教学参考
|
弘文·载道_视点博取
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
古代诗歌教学中的诗味儿探寻——从《春望》谈起
|
胡重实
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_看课案
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
惊雷破盲心 新思启明灯——《玩偶之家(节选)》“娜拉觉醒”解读
|
李娜
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_学术沙龙
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
语言与思维的觉醒——“语言积累、梳理与探究”任务群教学策略举隅
|
陈晓蕾
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学智慧
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
教学言语的接受和补偿
|
周北南
|
基础教育课程
|
学术理论
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
时代楷模群体画像:结构分析·品质特征·作用成因·精神传播
|
赵喜军
刘洋
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用