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卓越教师培养知识图谱的建构方式研究——以上海市徐汇区优秀教师高研班培养项目为例
萧萍
冯吉红
唐轶
教育传播与技术
教师发展
2022年07期
481
0
卓越教师培养知识图谱的建构方式研究——以上海市徐汇区优秀教师高研班培养项目为例
作者：
萧萍
冯吉红
唐轶
机构：
上海市徐汇区教育学院
上海市徐汇区教育信息中心
上海市民办华育中学
期刊
《教育传播与技术》
2022年07期
68-73+87 ，共7页
摘要：我国提出教育高质量发展，必然亟待加快提升教师队伍的专业素养，从培养卓越教师入手方能达到事半功倍之效。本文从卓越教师培养知识图谱构建缘起、卓越教师培养知识图谱概念阐释、卓越教师培养知识图谱建构价值、卓越教师培养知识图谱建构方式、知识图谱运用等五个方面，探讨了卓越教师培养的发展现实，解析了什么是卓越教师知识图谱及其主要功能，设想了以《卓越教师教学能力标准》为主要框架来建构卓越教师知识图谱的设计思路，介绍了建构的流程，以及知识图谱的实用性。以上海市徐汇区卓越教师培养工作为研究对象，利用知识图谱建构为发展突破口，助力徐汇区卓越教师培养工作深入发展。
关键词：
卓越教师 ；
培养计划 ；
专业标准 ；
知识图谱
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