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“革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析

梁振鹏

江苏省天一中学

对当前统编初中语文教材中比重较大的革命文学作品教学进行研究，发现存在“语文味”与“革命味”不协调的问题。基于此，提出立足于学情，借助例证互补消除学生对历史的隔膜，立足于文本，通过对比思考发掘革命文学作品的独有特质，立足于树人目标，经由语言实践运用实现革命精神的传承三种教学路径，旨在实现革命文学教学“革命味”和“语文味”的真正统一。
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【栏　目】 资料·参考_视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 革命文学作品 ; 革命精神 ; 革命文化传承 ; 语文味 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年26期 第65-66页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年26期）

导出/参考文献
[1]梁振鹏，. “革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析[J]. 语文教学通讯 . 2024(26): 65-66.

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