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《红星照耀中国》项目式红色研学旅行设计与实施

陈梅

南山外国语学校(集团)滨海学校

结合红色经典阅读的项目式红色研学模式，能够连接学生生活世界与红色经典的文本世界，研学也因问题导向的项目式学习变得有问可追、有据可依，解决有游无研和不知为何而研的问题。项目式红色研学的实施要注意立足学生主体地位，重构教师行为与角色，从红色经典中提炼学习资源，根据研学时段清单化管理与评价。
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【栏　目】 表现·测评_研学
【分　类】 基础教育
【关键词】 红色研学旅行 ; 名著阅读 ; 项目式学习 ; 《红星照耀中国》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年26期 第84-88页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年26期）

导出/参考文献
[1]陈梅，. 《红星照耀中国》项目式红色研学旅行设计与实施[J]. 语文教学通讯 . 2024(26): 84-88.

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