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朗读教学的创意设计

杨和平

广州市花都区教育发展研究院

朗读，既是关键教学手段，又是阅读教学的核心要素。新课标指出，语文教学必须教会学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读”。具体来说，可以学习名师课例，运用听读训练、分层训练、精细训练、变形训练等朗读教学创意设计的基本方法，将朗读教学落实在课堂中。此外，朗读教学还可以此为基础，创意设计出更多形式多样、有效高效的方式方法。
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【栏　目】 理念·观察_专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 教学手段 ; 朗读教学 ; 朗读方法 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年26期 第26-29页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年26期）

导出/参考文献
[1]杨和平，. 朗读教学的创意设计[J]. 语文教学通讯 . 2024(26): 26-29.

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《朗读教学的创意设计》

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