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“武十回”的价值挖掘与教学实施

梁振鹏

江苏省天一中学

《水浒传》篇幅漫长、人物繁多、思想复杂,找到一个合适的切入点,是开展阅读与教学的关键。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,整本书阅读教学要关注整体中的“局部”,无疑为我们指明了一种方向。那么,具体到《水浒传》这本书,哪一“局部”最值得关注与探究?笔者认为,当属“武十回”。
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【栏　目】 教学_案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年08期 第53-56页 （共4页）

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语文学习（2024年08期）

导出/参考文献
[1]梁振鹏，. “武十回”的价值挖掘与教学实施[J]. 语文学习 . 2025(08): 53-56.

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