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在《西游记》的世界里多“翻几个筋斗”
梁振鹏
中学语文教学参考
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2024年02期
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“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决
赵有财
中学语文
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2024年06期
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回归·对话 ——就高三语文复习有效性的思考
刘琴芬
文渊·中学版
理论研究
2020年09期
508
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在《西游记》的世界里多“翻几个筋斗”
作者:
梁振鹏
机构:
江苏省天一中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年02期
51-53 ,共3页
摘要:当下对《西游记》的阅读与教学中仍存在概念化、标签化、单一化等问题。教师要引导学生打破既定的概念、摘下固化的标签,在阅读中读出神魔小说的本来趣味,读出神魔人物的凡人真性,读出神魔世界的辩证深思。
关键词:
《西游记》 ;
阅读教学 ;
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“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决
作者:
赵有财
机构:
青海三江源民族中学
期刊
《中学语文》
2024年06期
11-12 ,共2页
摘要:在语文教学中,课堂问题的有效解决是助力学生开展高质量学习的关键。基于日本佐藤学教授提出的“学习三位一体论”,提出解决课堂问题的方法 :一是要倾听学生心声,对课堂问题进行甄别、分析、回应;二是要尊重学生发言,对学生的问题进行有效转换;三是要指导学生回归文本,通过阅读自主解决问题;四是要创设学习环境,借助小组合作交流解决问题。
关键词:
课堂问题 ;
解决方法 ;
倾听心声 ;
尊重发言 ;
回归文本
;
创设环境 ;
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回归·对话 ——就高三语文复习有效性的思考
作者:
刘琴芬
机构:
浙江省绍兴市上虞区丰惠中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
378 ,共1页
摘要:语文知识博大精深,在复习时难免会使人有大海捞针、不得要领的感觉,而如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题,复习是学生学习活动中的一个重要环节,也是学校教学常规工作的重要组成部分。本文就如何提高高三语文复习有效性提出了自己的几点想法。
关键词:
复习有效性 ;
回归文本
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