| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 构建学生科学思维的课堂问题链 | 顾雯敏 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向下的反思性教学实践——以“三角形的内角和”为例 | 陈缓 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学课堂问题链的应用路径分析 | 吴惠华 | 高考 | 实验探究 | 2024年03期 | 9 | 0 | ||
| 指向深度学习 做好问题设计 提升学生素养——初中道德与法治课堂问题设计策略 | 孙金鑫 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年03期 | 11 | 0 | ||
| 活用问题化学习，助力学生阅读能力提升 | 姜博雅 崔敏 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年29期 | 18 | 0 | ||
| “学习三位一体论”视角下课堂问题的解决 | 赵有财 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年06期 | 20 | 0 | ||
| 浅议初中数学课堂提问中的现存问题和解决策略 | 崔成文 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年12期 | 456 | 0 | ||
| 浅谈中职学生课堂问题行为的应对策略 | 严成琴 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 德育教育 | 2021年05期 | 688 | 0 | ||
| 新课程背景下小学数学课堂问题式教学策略实践与研究 | 李泉 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年05期 | 643 | 0 | ||
| 高中化学教学中的课堂问题设计探讨 | 代继春 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2019年04期 | 733 | 0 |
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