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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决	赵有财	中学语文	课改_课改在线	2024年06期	20	0
	浅谈环境创设构建幼儿与环境互动学习的策略	韦桃	爱情婚姻家庭·中旬	幼儿教育	2021年09期	655	0

“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决

作者：赵有财

机构：青海三江源民族中学

期刊《中学语文》

2024年06期

11-12 ，共2页

摘要：在语文教学中，课堂问题的有效解决是助力学生开展高质量学习的关键。基于日本佐藤学教授提出的“学习三位一体论”，提出解决课堂问题的方法：一是要倾听学生心声，对课堂问题进行甄别、分析、回应；二是要尊重学生发言，对学生的问题进行有效转换；三是要指导学生回归文本，通过阅读自主解决问题；四是要创设学习环境，借助小组合作交流解决问题。

关键词：课堂问题；解决方法；倾听心声；尊重发言；回归文本；创设环境；

阅读量：20

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浅谈环境创设构建幼儿与环境互动学习的策略

作者：韦桃

机构：贵州省三都水族自治县周覃镇廷牌社区廷牌幼儿园

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年09期

18 ，共1页

摘要：幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程，要搞好幼儿园环境创设，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境材料相互作用。

关键词：幼儿教育；创设环境；互动学习；实践策略

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