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说出一个“我认为”——议论文立论训练的实践与思考

董康楠

江苏省天一中学

立论训练是议论文写作教学的第一关，也是决定议论文质量的关键环节，其目标在于充分激发学生的言说欲望。在教学实践中，教师应精心选取与学生生活密切相关的情境，以调动学生思维。在教学环节上，教师首先要要求学生进行观点的甄别，厘清一个合格的观点应具备鲜明、准确、聚焦三大要素；然后借助由浅入深的问题支架反刍材料，引导学生在讨论碰撞中把握一个深刻的观点应具备情境性、对象性和针对性三大特征。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 议论文教学 ; 立论训练 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年19期 第69-72页 （共4页）

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中学语文（2024年19期）

导出/参考文献
[1]董康楠，. 说出一个“我认为”——议论文立论训练的实践与思考[J]. 中学语文 . 2024(19): 69-72.

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