中学历史课程需要厚植理想信念教育
周翌可
为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代教育工作者的使命与担当。中学历史课程作为基础教育的重要组成部分,其育人功能首先表现在学史立德、启智、树人,这是中学历史课程的理想信念教育任务。从当前教育教学实践中看,中学历史课程中的理想信念教育仍有以下三个问题较为突出:一是理想信念教育是一种综合教育,但与中学学科教育的联系不足,尚未和学科教育形成合力;二是以传统的宣讲、授课、课堂搭建起来的师生对话、生生对话,学生很少将道理、情理联通到实际行动中,内驱力不足和主体性不强;三是理想信念的主题式教育对教育效果无法进行合理评估,只活动不深入,学生的体悟感不深。
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