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多个变量下的
极值问题
——对2024年全国高考重庆物理卷压轴题的深入分析
栾丽
李忠相
物理教学
高考与竞赛
2024年09期
0
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基于物理习题的批判性思维能力培养——以“追问法分析物理
极值问题
”为例
裴火炼
中学物理教学参考
课程资源_习题研究
2024年14期
0
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Turán定理在数学竞赛中的应用
李伟
中等数学
数学活动课程讲座
2024年03期
10
0
多个变量下的
极值问题
——对2024年全国高考重庆物理卷压轴题的深入分析
作者:
栾丽
李忠相
机构:
重庆市第一中学校
期刊
《物理教学》
2024年09期
64-67 ,共4页
摘要:2024年全国高考重庆物理卷压轴题难度很大,主要难点在于多次出现了多个变量下的极值分析和讨论,文章对此题深入分析,总结了此类问题的讨论方法。
关键词:
高考真题 ;
压轴题 ;
极值问题
;
备考建议 ;
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基于物理习题的批判性思维能力培养——以“追问法分析物理
极值问题
”为例
作者:
裴火炼
机构:
上海南汇中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年14期
55-57 ,共3页
摘要:以物理的极值问题入手,将每个极值问题的分析过程分解为“若干个问题”,通过追问法引导学生进行分析与思考,培养学生的高阶思维,提升学生的批判性意识,发展其物理学科核心素养。
关键词:
批判性思维 ;
核心素养 ;
追问法 ;
极值问题
;
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Turán定理在数学竞赛中的应用
作者:
李伟
机构:
江苏省天一中学
期刊
《中等数学》
2024年03期
2-7 ,共6页
摘要:Turán定理是图论中的基本定理,是极值图论的开端.以近几年的国内外竞赛试题为例,介绍Turán定理在数学竞赛题中的应用及解决处理问题时的常用方法,以提高竞赛学生分析、解决相关问题的能力.
关键词:
Turán定理 ;
数学竞赛 ;
图论 ;
极值问题
;
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