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美国教材《作者的选择》中的媒介素养教育
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马芷莹
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中学语文
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名师频道_新写作教学
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2024年34期 |
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戏剧与音乐在初中语文教学中的融合与探索——以初中语文九年级（上）第五单元作业设计为例
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宋淑英
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年19期 |
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科学精神为语文教育插上理性之翼
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何德慈
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年10期 |
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叶圣陶语文教育教学观点摭谈——纪念叶圣陶先生诞辰130周年
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顾之川
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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旗帜鲜明地用“一语双文论”统率全书——杨道麟专著《语文教育学新论》读后
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洪镇涛
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中学语文教学参考
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实践·课题_书香致远
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2024年40期 |
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重新认识语文教育家叶圣陶,大力研究叶圣陶语文教育思想——张心科访谈录
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张心科
张硕
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年12期 |
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面向未来的语文教育——王峰访谈录
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王峰
章润发
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年08期 |
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数字赋能“大语文教育”的理论溯源与优化路径
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邱婕
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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美国“故事写作教学法”介评
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杜少凡
张文斌
孙渊
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语文教学通讯
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成长·发展_视野
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2024年27期 |
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中国语文教育思想的典型发掘与传承——新时代中国语文教育思想研究管窥
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余勇超
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2024年25期 |
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国学功底·西学视野·现实问题·远景价值——杨道麟博士“真善美融合”的语文教育观之管窥
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洪镇涛
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语文教学通讯
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人物_名家视野
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2024年04期 |
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例谈小学语文教育科学研究成果的二十种类型
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唐玖江
荣维东
胡丽莎
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年03期 |
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面向未来的语文教育
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汪锋
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小学语文
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理念引领
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2024年03期 |
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叶圣陶论语文教师修养
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白金声
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小学语文
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纪念叶圣陶诞辰130周年
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2024年12期 |
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叶圣陶语文“训练”思想的教育内涵与时代价值
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姚文晗
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年08期 |
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重新认识“语文教育家”叶圣陶
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张心科
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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逻辑思维与语文教育研究——以“议论文三要素”的研究为例
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吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年23期 |
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禅宗美学在古诗词审美教育中的运用
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曹明亮
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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现象学视域中的语文教育研究
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杨道麟
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年16期 |
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逻辑思维与阅读教学
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季玲
吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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