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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	经典文章教育的若干问题探究	杨道麟	语文教学通讯	人物·论道_特稿	2024年05期	0	0
	现象学视域中的语文教育研究	杨道麟	中学语文教学参考	弘文·载道_学术新邦	2024年16期	0	0

经典文章教育的若干问题探究

作者：杨道麟

机构：华中师范大学

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年05期

7-14 ，共8页

摘要：语文教育要达到塑造“求真”“向善”“崇美”的创造性人才和“健全的人格”的理想目标，并有效进入“人的发展和完整性建构”的全新境域，就务必要注重经典文章教育的若干问题探究。“健康的语文课程”中的经典文章课程、“全面的语文教材”中的经典文章教材、“完整的语文教学”中的经典文章教学，都必须在语文学科本体的关怀下建构，立足于智育的“真”、德育的“善”、美育的“美”；必须在受教者本位的关注下建构，致力于从“立言”到“立意”再到“立人”的良性循环。

关键词：经典文章教育；经典文章课程；经典文章教材；经典文章教学；

被引数：0

现象学视域中的语文教育研究

作者：杨道麟

机构：华中师范大学班颂德皇家师范大学

期刊《中学语文教学参考》

2024年16期

3-6 ，共4页

摘要：现象学视域中的语文教育研究,就是以现象学理论为基点,通过“本质还原”“先验还原”“原真还原”等予以透视,旨在为语文教育提供新格局、新路径、新策略。现象学是二十世纪初由胡塞尔在布伦塔诺意动心理学的影响下创立并迅速流行且产生深刻而长久影响的一种哲学思潮,它不满于迪尔凯姆的实证主义仅对于所谓客观物质世界的考察,而是着眼于从人们所存在的生活世界和意义世界里发现自身的意识世界,这就真正实现了对传统哲学思维方式的根本性变革和颠覆性重塑。在语文教育研究中,有效地借鉴、吸纳胡塞尔的现象学理论,对于更好地塑造“求真”“向善”“崇美”的创造性人才和“健全的人格”大有裨益,是语文教育理论前沿中需要认真探讨的一个重要课题。

关键词：现象学；语文教育； “本质还原” ； “先验还原” ； “原真还原” ；

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