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面向未来的语文教育——王峰访谈录
王峰
章润发
语文教学与研究
名家访谈
2024年08期
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面向
大语言模型
学习环境的小学语文教学路径变革
马方原
于伟
教育科学研究
课程与教学
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面向未来的语文教育——王峰访谈录
作者:
王峰
章润发
机构:
华东师范大学传播学院、出版学院
中国文艺理论学会
传播学会
中华美学学会
期刊
《语文教学与研究》
2024年08期
4-13 ,共10页
摘要:在人工智能技术迅猛发展的当下,语文教育应该如何适应时代潮流,寻找自身的发展方向?围绕着这个基本问题,王峰教授谈论了一系列和语文教育相关的问题。包括:中学语文教师在学生成长过程中的不可替代的重要作用;优秀中学语文教师的基本素养;以ChatGPT为代表的大语言模型对中学语文教育的多重影响;人工智能创作与文学数字化探索对中学语文教育的启示;中学生体验学术研究的价值与意义;大学文学理论课程知识对于提升中学语文教育质量的价值;适合中学生阅读和观看的科幻作品推荐。为语文教育工作者提供一定的参考,为关注教育未来的人士提供一定的帮助,是本访谈录期待的方向。
关键词:
语文教育 ;
教师素养 ;
大语言模型
;
文学理论 ;
科幻 ;
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面向
大语言模型
学习环境的小学语文教学路径变革
作者:
马方原
于伟
机构:
东北师范大学教育学部
东莞市凤岗益田实验小学
期刊
《教育科学研究》
2024年09期
57-64 ,共8页
摘要:大语言模型已经凭借其超强的语文能力,将生成式人工智能及其应用推向了全新的高度。在此大背景下,我国小学语文教学也面临着前所未有的挑战。语文学习自古以来具有重要的时代特征,大语言模型的诞生作为语文学习环境变革的关键节点,对语文教学提出了培养学生生成式语文能力的新要求。为实现对学生生成式语文能力的培养,小学语文教学应具有语文教学的叙事性对抗职能,帮助学生树立文化自信;应具有思维生成式引导职能,培养学生语言运用与思维能力;应具有美感对话职能,培养学生交际与写作能力。为培养学生的生成式语文能力,小学语文教学应立足于未来人机互动环境,培养学生语言优势;针对多元综合问题,实施跨学科主题单元教学;遵循教育导向价值立场,严守技术应用伦理底线。
关键词:
大语言模型
;
小学语文教学 ;
生成式语文能力 ;
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